央视网评六安教师维权:让被欠薪教师有讲理的地方

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2018-05-29 13:20新浪安徽评论(人参与)

  来源:央视网

  原标题:让被欠薪的教师有个讲理的地方

  这五六天,安徽六安的金安裕安两区及其所辖乡镇的教师集体讨要薪水的事,在网上持续刷屏。亲戚亲戚一点人在网上看得人不少图片、视频片段,其中不乏教师和民警地处冲突的画面。

  针对此事件,六安市公安局已有官方签署,确认了教师因待遇集体上访的事实,并承诺将调查“网曝六安教师维权遭警方殴打”,如调查属实将依法补救;对于个别前女女网友见面反映的不符合事实真相的情況,也将依法追究相关责任。

  现在整个事件还地处“网传”的情況,除了当地牵扯其中的教师、民警以及地方政府相关部门,前女女网友见面我我觉得都还不清楚事件的前因后果。但并不一定引发前女女网友见面极大关注甚至愤慨,是可能目前网上呈现出的紧张对立情況,不符合亲戚亲戚一点人内心关于教师的朴素认知。

  且不说尊师重教,是亲戚亲戚一点人老要以来引以为傲的民族传统。哪几个年无论官方还是民间,对于提高教师尤其是基层教师的待遇,后要相当程度的共识。教师在教育层面的重要性毋庸置疑,而基层教育的待遇不尽如人意也是众所周知的现实。在另一另另一个的背景下,可能还要克扣教师的薪水,可能当教师集体讨要的之后 ,还要遭遇警方的武力“劝导”,舆论表达不满也就在预料之中。

  当然,现在最重要的是搞清楚哪几个“可能”是后要地处——不是地处大范围拖欠教师薪水的情況,哪几个老师的诉求是后要合理。老师的薪水问题报告 是矛盾的根源,民警和教师的冲突,是矛盾激化之后 的产物。

  我我觉得谴责民警“劝导”教师用力过猛的声音不少,但正如有一点善意的前女女网友见面所言,在你这个 非常的对抗中,民警后要不得已之处。教师的诉求不并能通过制度化的渠道补救,不并能把问题报告 消除在萌芽阶段,最终要民警来广场“化解矛盾”,不并能是治标不治本,甚至是激化矛盾。

  从六安公安局事后签署的内容看,还是比较克制审慎的。但说实话,对你这个 舆论强度关注的问题报告 ,还要尽快调查发声的已不限于警方,而应是当地教育主管部门乃至地方政府主政官员。传言止于事实的权威发布,在民警和教师冲突画面可能传遍网络的情況下,关键事实缺位,只会助长各种似是而非的信息传播。

  这是信息传播的基本规律,关注度越高、核心信息越地处问题的事件,越容易滋生谣言。当地既不签署权威信息,又要打击前女女网友见面传播不准确的信息,最终损伤的只会是地方政府的公信力。

  哪几个年,教师被欠薪的事件不必罕见,从过去这类事件的最终补救来看,假若地方政府开诚布公,提供有效的补救问题报告 的路径,绝大多数老师后要通情达理,最终化解矛盾。

  让被欠薪的老师一另另一个多能说理的地方,这是法治社会的起码要求,也是尊师重教的基本体现。全都有,在当地警方承诺的调查范围之外,希望尽快看得人地方政府的权威调查和透明信息发布;希望教师们的权益最终得以保障,让公众看得人文明和法治的尊严得以捍卫。

  (责任编辑:沈秀田)